Reading Journal 2nd

ここでは、問いかけを活用した3つの例が示されている。まず日常の支援でも、支援のダイナミックスが働く例を示し、その後、重役会議の健全化の支援として示されるのは、無知を利用した質問の例と著者の提案という対決な質問の例である。:『人を助けるとはどういうことか』より

本には「登山型の本」と「ハイキング型の本」がある。本の理解には、この型を知ること必要がある。また、読む前にその本のシーケンスパターン（難易度の変化のパターン）を知る事も重要である。読む態度としては「同化読み」と「批判読み」がある。：『難解な本を読む技術』より 

紀元前四〇三年を境に、春秋時代から戦国時代に移る。戦国時代は、弱小勢力が次第に淘汰され、韓・魏・趙・斉・燕・楚・秦の「戦国七雄」が覇権を争った。その過程で、「唇亡べば則ち歯寒し」などの多くの故事が生まれた。：『故事成句でたどる楽しい中国史』より

「純粋な問いかけ」「診断的な問いかけ」「対決的な問いかけ」「プロセス思考的な問いかけ」は、クライアントとの関わりによって進む。「純粋な問いかけ」から始め、クライアントが自ら問題を解決できるようになると次の段階が可能となる。:『人を助けるとはどういうことか』より

読書において肝心なことは「わかる」ということである。「わかる」はすなわち「書かれている概念を使うことが出来る」ことである。そのためには「本のパターンを知る事が重要である。ここでは、「開かれた本」「閉じた本」などついて紹介される。：『難解な本を読む技術』より 

民主主義では、誰もが代表を主張でき、その主張を特定の支持層が支持するかを確かめることが出来る。そのため批判者のみが人民に語ることが出来ると言う主張は問題である。そして多くの民主主義憲法もまた「包摂」の闘いの中で生まれた。：『ポピュリズムとは何か』より

春秋時代後期、魯の国に、孔子が生まれた。彼は貧し生まれであったが、学問にはげみ、そして、魯の定公に抜擢される。しかし、ほどなく失脚し、以降十四年を遊説に費やした。そして魯の国に戻ってから、『詩経』『書経』などを編纂した。：『故事成句でたどる楽しい中国史』より

プロセス・コンサルタントの役割の中心をなす「控えめな問いかけ」は、さらに「純粋な問いかけ」「診断的な問いかけ」「対決的な問いかけ」「プロセス思考的な問いかけ」に分かれる。ここではこの問いかけ、一つ一つ取り上げ解説される。:『人を助けるとはどういうことか』より

春秋時代の末期に起こった呉と越は壮絶な戦いをして覇権を競った。後に仲が悪い者同士が手を組むことを「呉越同舟」と言うようになるが、実際には越が呉を滅ぼすまで戦いは止まなかった。そして越も、そうは長く続かなかった。：『故事成句でたどる楽しい中国史』より